JORNADA REGIONAL DE FORMACIÓN EN FRANCÉS: PLAISIR D´ENSEIGNER, ENVIE D´APPRENDRE

EL profesorado del Colegio Jose Mª  del  Moral  ha participado en las Jornadas Regionales en Francés, organizadas por el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla la Mancha.

Los talleres a los que han asistido han sido:

·         “Enigmes et jeux de la Francophonie”

¿Cómo enseñar el vocabulario en francés, según el país francófono al que se pertenece?

Trabajos sobre la francofonía:

La f/F rancophonie.

Quést-ce que c’est

Echanges de bonnes practiques  .Ponente  (Antonio Melero) de Editions Maison des langues.

·         “Le jeu en classe de FLE”

Cómo introducir el juego en clase FLE:

Ventajas:  Motivación, dinamismo adquisición de la lateralidad, aprender con las canciones.

Consejos generales antes de comenzar un juego en clase:

Crear una atmósfera favorable (en el contexto escolar).

Presentar un juego y justificar la elección de una actividad lúdica  explicitando claramente los objetivos pedagógicos, explicar claramente las reglas y duración.

Poniendo como ejemplo una actividad lúdica como es “Le poisson d’avril”.

Ponente (Jeanne Renaudin) coordinatrice de la mention FLE de la Faculté d’Educationde la Université de Salamanque.

       Construire une séquence didactique pour  l’enseignement  d’une DNL en français.

Cómo organizar una Unidad Didáctica : Se reflexionó sobre la enseñanza de la disciplina que estemos trabajando en en el contexto de la enseñanza bilingüe. Los recursos utilizados en las disciplinas des  Sciences  Naturelles, Sciences de la vie,  de la terre et d’histoire, que utilizaremos principalmente, así como la enseñanza transversal del francés  en estas discplinas.

Ponente (Pierre Wolf) professeur de français à l’Institut français de Madrid

                                                                                                    

                  “ Nous sommes uniques”

·         Avec les célébrations du carnaval, les garçons et les filles  du 3ºA de l'école Jose Mª del Moral ont organisé un atelier très amusant sur les stéréotypes du carnaval.

·         Tout le monde a participé avec beaucoup d’enthousiasme et creativité.

Une séance qui a réfléchi sur l’absurdité des stéréotypes,pour comprendre qu’on peut se déguiser comme on veut,  et profiter des activités réalisées.

·         Par paires, nous avons dessiné dans chaque paume de notre main (avec de la peinture de maquillage) la moitié d'un dessin avec lequel ils peuvent partager ce maquillage en répartissant également les garçons et les filles.

·         Ensuite, en utilisant un masque blanc et sans expressivité et sans changer de paire, ils ont coupé symétriquement les deux parties et à l'ordre des couleurs données par l'enseignant, ils ont pu faire la moitié de leurs masques et ensuite pouvoir partager et en former une.

·         L’objjectif principal a été le développement de la créativité, le partage et l’élimination des différences á travers la moitié de chacun de leurs masques qu’ils ont pu partager.

·         Les enfants ont apprécié et appris comment nous habiller, nous amuser et partager les mêmes costumes quel que soit notre sexe.

     

                    “Somos únicos”

Con las  celebraciones del  Carnaval los chicos-as de 3ºA del colegio Jose Mª del Moral  han llevado a cabo uno taller muy divertido  sobre los estereotipos en carnaval.   Todos-as   han participado con mucha ilusión y creatividad.

Una  sesión  en la que se  ha  reflexionado  sobre lo absurdo de los estereotipos, a entender que podemos disfrazarnos de lo que queramos, y a disfrutar de las actividades realizadas.

·         Por parejas hemos dibujado en cada palma de la mano (con  pintura de maquillaje) la mitad de un dibujo con el que pueden compartir ese maquillaje igual parta chicos y chicas.

·         A continuación y mediante una máscara  blanca y sin expresividad y cambiando de parejas han cortado simétricamente las dos partes y a la orden de los colores dados por la profesora, han podido realizar la mitad de sus máscaras para luego poderlas compartir y formar una sola.

·         El Objetivo principal  ha sido el desarrollo de la creatividad ,el compartir y eliminación de las diferencias mediante la mitad de cada una de sus máscaras que han podido compartir.

 Los chicos-as han disfrutado y aprendido cómo podemos disfrazarnos, divertirnos  y compartir los mismos disfraces independientemente de nuestro sexo.

     

Une main bionique/ Una mano biónica

Dans la classe de Sciences Naturelles les élèves ont fait des mains bioniques avec de la laine et des pailles pour mieux comprendre le fonctionnement du système locomoteur. 

En clase de Naturales los alumnos han hecho maquetas de manos con lana y pajitas para así comprender mejor el funcionamiento del sistema locomotor. 

Lettres d'amitié

Esta semana se ha trabajado conjuntamente desde  las áreas de Inglés como de Francés, San Valentín y La amistad.

En el área de francés el alumnado ha tenido la oportunidad de escribir cartas a sus compañeros y compañefras de todo el colegio.

Han escrito con las direcciones correspondientes segúb la clase a la que escribían , cada planta tenía una dirección  de un personaje francés.

(à la personne que tu vas l'envoyer)

De: (Toi)

Adresse:

La poste passera par votre classe le prochain  vendredi

El Viernes día 14 de febrero” les petits facteurs “recogerán y entregarán las cartas de amistad que han escrito

À: (a la persona a la que le vas a enviar)

De: (tu nombre)

Adresse: (dirección)